Teka-teki…
21 Aug 2010 2 Comments
in Ceritera, Dakwah Tags: Bahasa Arab, bahasa syurga, Generasi Bahasa Arab, guru sejati, hormati guru, teka teki, tingkatkan bahasa arab anda
Di dalam kelas, kadangkala teka teki menceriakan kelas. Tidak disangka-sangka budak yang orang anggap ‘lembab’ sebenarnya mempunyai minda yang cerdas belaka. Dari kelas 2 Ikhlas saya mula iklankan :
“Mari jual teka teki pada ustaz, semua ustaz boleh jawab” ujarku tanda menarik minat murid yang kebosanan menulis dan menjawab soalan bahasa arab di buku kerja.
Hampir semua murid merebut tempat dekat denganku untuk ‘menjual’ teka teki mereka. Mereka yang menjual teka teki ini adalah segolongan murid yang pintar kerana suka berfikir dan minda yang kreatif.
“Sebelum tu, ustaz akan jual teka teki terlebih dahulu” perangkapku.
Semua murid terdiam.
“Soalan paling senang, singa apa yang paling besar!” soalku
“SINGAPURA” jawab Hana.
“Betul, pandai!” puji kepada Hana, salah seorang murid yang sentiasa pertama menyiapkan kerja Bahasa Arab.
“Ok, sila jual kepada ustaz pula” tarik minat murid.
“Teka teki teka tekuk (stail teka teki budak2), kita dapat dengar tapi kita tak dapat sentuh” soal Farish.
(Gulp… alamak, tak pernah dengar pula..)
“Jantung!” jawabku
“Salah!” yakin si Farish (seorang budak yang suka aku datang, baru terbuka buku arabnya) menyalahkan aku.
“Akun (mengaku kalah) la ustaz…” pujuknya
“Mana boleh, ustaz mesti fikir..” bodekku.
“Ya kan, Allah tidak suka orang yang putus asa” jawabnya
Tergamam aku si Farish boleh berkata sedemikian rupa. Rupa-rupanya, dia ada minda yang bagus-bagus, dan aku baru tahu muridku bagus dari segi mindanya, walaupun sedikit masalah dalam pembelajaran.
“Oklah..” biarkan tidak terjawab ataupun memang aku bukan tahu!
“Jawapannya SUARA, kita dengar suara kita, tapi tidak dapat dipegang jua, ustaz” jawabnya disambut hilai ketawa di kelas 2 Ikhlas. Sememangnya kelas aku adalah antara paling bising kalau P&P sedang berlangsung.
“Ok, ustaz soal satu soalan sebelum ustaz keluar kelas..” balas semula.
Semua diam.
“Binatang apa yang matanya di kepala, tangannya di kepala, kakinya di kepala, pusatnya di kepala, dan semua la dikepalanya..” soalku.
Ternganga budak 2 Ikhlas.
“Qiyaamannn!! (Berdiri) tanda aku keluar kelas.
Aku meninggalkan murid 2 Ikhlas dengan mulut yang ternganga.
Keesokan harinya (Sabtu 21 Ogos 2010), Hana datang dengan gagahnya. Aku tahu jawapannya “KUTU!”
“Ya, kau memang pandai!” pujian lagi untuk galakan kepada murid.

My Hero!
Sebenarnya aku mau mencari kelainan dalam pengajaran agar aku sendiri tidak bosan mengajar. Minggu ini aku buat stail teka teki di akhir kelas 3 Ikhlas, 3 Cekap, 1 Ikhlas dan 2 Ikhlas. Dan banyak juga membaca buku bagaimanakah nak menarik murid untuk minat belajar subjek yang kita ajar, apatah lagi subjek aku ini adalah ELEKTIF. Ertinya, tidak semua orang ambil peduli pelajaran yang aku ajar, tetapi sampai MATI PUN AKU MINAT BAHASA ARAB. Dan aku sering ingat kata orang cerdik pandai motivasi, sebelum masuk kelas YAKIN KAMU ADALAH GURU YANG PALING HEBAT disisi murid-murid..
Alhamdulillah..
Minggu depan apa pula versi ‘tarik minat murid’??
Teka-teki murid 3 Ikhlas, Mohd Iqwan:
Benda apa yang turunnya lambat, naiknya cepat!
Jawapan : (cari sendiri la)
Belajar Bahasa Arab 6
15 Nov 2009 Leave a Comment
in Bahasa Arab, Dakwah Tags: arab itu indah, Bahasa Arab, belajar berbahasa arab dengan betul, Generasi Bahasa Arab, tingkatkan bahasa arab anda

ADAB ARRIFQU BIL HAYAWAN
Adab berdamping/berkasih sayang dengan haiwan-haiwan
AT’IMIL HAYAWAN WA ASQIHI IZA JA’A AW ATOSH
Berilah makan dan minum kepada haiwan-haiwan jika ia lapar dan dahaga
ARRAHMAH WA SYAFAQATU BIHI WA ‘ADAMU TAHMILIHI MA LA YUTIQ
Bersifat penyayang kepada haiwan dan tidak membawa sewenang-wenangnya jika ia tidak mampu/berdaya
LA U’AZZIBAL HAYAWAN BIAYYI NAU’IN MIN ANWA’IL ‘AZAB
Aku tidak sekali-kali menyeksa haiwan-haiwan dengan menggunakan apa jua jenis seksaan.
KAHASBIHI BIDUNA TO’AM AW DORBIHI AW QOTLIHI
seperti mengurungnya tanpa makan atau memukulnya atau membunuhnya
AW HARRIQUHU BINNAR AW ITTIHAZIHI HADAFAN LIRRAMYI
atau membakarnya menggunakan api atau menjadikan haiwan sebagai sasaran balingan (target)
AW ATTAFRIQATI BAINA ASSIGHAR WA UMMUHUM
atau memisahkan diantara si kecil dengan emaknya
Wallahua’alam.
Bahasa AlQuran..
05 Aug 2008 3 Comments
in Bahasa Arab, Dakwah, Diari Tags: Bahasa Arab, belajar berbahasa arab dengan betul, cerpen dakwah, Generasi Bahasa Arab
oleh : mesrarakyat
Ahmad menunggu teksi. Sudah puas. Namun, baginya adalah panas ialah satu kehidupan di Nigeria. Dirinya juga bagai biasa menjamu percikan api neraka jahanam yang paling ‘koman’ diturunkan.. Begitulah yang diriwayatkan di dalam hadith iaitu panas yang mendatang pada waktu Zuhur adalah percikan yang paling kecil api neraka Jahanam. Dan panas tadi boleh disejukkan dengan melakukan solat.
Teksi FIAT yang ditunggu tiba jua. Berkumis nipis, berjambang, wajahnya putih bak seorang alim ulama’ yang sedang menyampaikan kuliahnya.
Ahmad : Sidi (tuan), destinasi saya ke Jami’ Kutubiah.

Kutubiah menjelang malam
Pemandu : tafaddol ya syabab! (silakan wahai anak muda)
Ahmad : nampaknya pakcik nampak gembira sekali
Pemandu : aku nikmati pekerjaanku yang halal ini, syabab
Ahmad : aku juga nikmati pembelajaranku, aku nak belajar AlQuran di masjid.
Pemandu : dengar kata hebat pembelajaran di masjid tersebut. Huffaz semuanya.
Ahmad : aku baru mencecah 19 juzuk, pakcik. Doakan aku antara huffaz juga.
Pemandu : Allahumma amin..(Ya Allah, perkenankanlah..)
Ahmad : aku ingin benar menjadi seorang penutur bahasa syurga, pakcik
Pemandu : bahasa syurga?
Ahmad : ya. Bahasa arab adalah bahasa syurga. Adakah pakcik tidak tahu?
Pemandu : aku ini memandu teksi. Sekali sekala aku teringin belajar ilmu. Apa buktinya?
Ahmad : Begini, nabi ada bersabda :
أحبوا العرب لثلاث لأني عربي ، والقرآن عربي ، وكلام أهل الجنة عربي
”aku sukakan arab kerana tiga, kerana aku orang arab, kedua AlQuran itu di dalam bahasa arab dan ketiga, pertuturan ahli syurga itu ialah berbahasa arab”
Pemandu : aku pernah dengar ianya riwayat Thabarani didalam kitabnya AlAwsat dan riwayat AlBaihaqi di dalam kitabnya Su’abul Iman
Ahmad : wah, pakcik hebat. Lantas, dengan itu menyatakan demikian
Pemandu : tahukah kamu wahai anak muda bahawa Ibnul Jauzi menyebut bahawa itu bukanlah hadith, tetapi ianya dusta atau istilah hadithnya kita sebut HADITH MAUDU’. Apakah itu hadith maudu’, syabab?
Ahmad : sebuah kata-kata yang didustakan atas nama Rasulullah Sallallahu’alaihiwasallam
Pemandu : salallahu’alaihiwasallam.
Ahmad : Tetapi kan bahasa AlQuran juga bahasa arab dan ia disebut kalamullah?
Pemandu : bahasa arab memang bahasa AlQuran. Kalamullah adalah merujuk semua ayat-ayat Allah di dalam AlQuran adalah firmanNya.
Ahmad : Kalau di dalam ALQuran pun berbahasa arab, masakan tidak di syurga?
Pemandu : ianya pendapat dan andaian sahaja. Jika sudah jelas, tentu ada dalil lagi yang bersumber dari AlQuran ataupun Alhadith. Kamu ada lagi hadith menyebut tentangnya?
Ahmad : Tiada. Siapa lagi dikalangan ulama yang berkata hadith tersebut palsu?
Pemandu : Antaranya Imam AzZahabi. Katanya ”aku katakan hadith tersebut palsu”
Ahmad : Lagi?
Pemandu : Imam AtTa’labi berkata tiada guna kata-kata tersebut. Imam Ibn Hibban pula menyatakan di dalam riwayat tersebut ada Yahya bin Yazid yang selalu meriwayatkan dengan ’tunggang langgang ’ dari kata-kata sebenar.

Ahmad : bukankah ini perkara yang sangat masyhur bahawa bahasa arab itu bahasa syurga?
Pemandu : masyhur bukan beerti benar. Manakala, ulama menggalakan kita hanya diam dari bertanya perkara tersebut kerana ianya tidak dijelaskan. Yang paling baik serahkan kepada Allah Ta’ala.
Ahmad : apa kata syeikhul Islam Ibn Taymiyyah?
Pemandu : Dia pernah ditanya mengenai benarkah bahasa ahli syurga bahasa arab, dan bahasa ahli neraka bahasa parsi?
Ahmad : Lalu apa yang dijawabnya, pakcik?
Pemandu : Dijawabnya tiada nas yang jelas mengenai perkara tersebut. Memang ada perselisihan yang mereka katakan bahasa ahli syurga itu syurga, ada yang mengatakan bahasa suryaniah iaitu kononnya ia bahasa nabi Adam dan sebagainya. Bagi Ibn Taimiyyah ianya tidak berfaedah menyibukkan diri mengenai perkara yang kita tidak tahu! Cuma, serahkan perkara tersebut pada Yang Esa.
Ahmad : syukran ya syeikh! (syeikh=panggilan kepada ulama)
Pemandu : maziltu syababan. (aku masih muda). Anta ahaqqu an takuna syeikhuna, ya syabab (kau lebih layak jadi syeikh kamu, wahai orang muda.)

- Kutubiah direnung jauh
Tidak sedar Ahmad sudah tiba di destinasi Jami’ Kutubiah. Tetapi dia lupa menanyakan nama pemandu tersebut. Alangkah ruginya, mungkin kerana seronok mendapat ilmu yang berharga Ahmad keasyikan menghirup ilmu agama.
Belajar Bahasa Arab 3
20 Jul 2008 Leave a Comment
in Bahasa Arab, Kanak-Kanak Tags: arab itu indah, Bahasa Arab, belajar berbahasa arab dengan betul, betulkan makhraj arab, Generasi Bahasa Arab, tingkatkan bahasa arab anda
APA YANG KAMU KATA JIKA KAMU BERSIN ATAU KAMU MENDENGAR ORANG BERSIN?
Penterjemah : mesrarakyat
Petikan 1:
Achoooo!!
Alhamdulillah
الحمد لله
(Bersin)
Segala puji bagi Allah
Petikan 2:
Yarhamkallah
يرحمك الله
Semoga Allah merahmatimu
Petikan 3:
Yahdikumullahu wa yuslihu baalakum
يهديكم الله ويصلح بالكم
“Semoga Allah memberi petunjuk kepadamu, dan memberi kebaikan kepada dirimu”
Belajar Bahasa Arab 2
20 Jul 2008 Leave a Comment
in Bahasa Arab, Kanak-Kanak Tags: arab itu indah, Bahasa Arab, bahasa syurga, belajar berbahasa arab dengan betul, Generasi Bahasa Arab, tingkatkan bahasa arab anda
APA YANG KAMU KATAKAN JIKA MELIHAT SESEORANG YANG KURANG BERNASIB BAIK
Penterjemah : mesrarakyat
Petikan 1:
Unzur Ya Ahmad! Hazar rojulu 3allal kursiyyin mutaharrik..
Lihat, Ahmad! Lelaki ini (duduk) di atas kursi roda…
Petikan 2:
La tukzihi binazorotika ya Abdullah wa qul :
Alhamdulillahillazi 3aafani mimma ibtalaahu bihi, wa faddolani 3ala kathirim mimman kholaqo tafdiila
الحمد لله الذي عافاني مما ابتلاه به، وفضلني على كثير ممن خلق تفضيلا
Jangan kamu sakitinya dengan pandangan sedemikian rupa dan katakanlah :
الحمد لله الذي عافاني مما ابتلاه به، وفضلني على كثير ممن خلق تفضيلا
“Maha suci Allah yang memberi nikmat kesihatan kepadaku daripada ujian yang telah Engkau diberikan kepadanya, dan berikanlah kelebihan kepadaku sama seperti orang-orang yang diciptakan dengan pelbagai kelebihan”


Komen & Kritis